中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 蒋肖斌）2月25日下午，由中国教育三十人论坛、问向实验室、中译出版社有限公司联合举办的家庭养育环境研讨会暨《家庭教育蓝皮书（2024）：中国家庭养育环境报告》发布会，在北京举行。

　　该书调查了2023年各类中国家庭的养育环境，对家庭中家长和孩子的心理健康进行了相对全面的数据收集，并从家长角度、孩子角度、教师角度，研究、分析了家庭养育环境对孩子的心理健康、积极心理品质以及日常生活行为的影响。

《家庭教育蓝皮书（2024）》书封。出版社供图

　　青少年心理专家李玫瑾指出，父母对家庭养育环境的塑造包含三个因素：第一，经济基础，良好的经济基础是孩子欢乐成长的必要条件；第二，陪伴时间，父母陪伴子女时间的长短和质量，极大程度上影响了孩子性格和观念的形成；第三，教育理念，正确恰当的教育理念是孩子成长过程中的良好助力。

　　中国少年儿童新闻出版总社教育专家卢勤认为，当今家庭环境面临几大冲突：第一是期望的冲突，过高的期望带来孩子的无望；第二是保护的冲突，过度的保护带来孩子的无能；第三是爱的冲突，过分的溺爱带来孩子的无情；第四是交往的冲突，过多的干涉带来孩子的无奈。

　　中国青少年研究中心少年儿童研究所副所长洪明说，随着时代的发展，学习资源和学习工具也发生了变化，家庭教育要为孩子营造一个良好的同伴关系。家长是孩子的矛盾调解者、价值塑造者、规则制定者，家长要参与到孩子的成长和生活当中。

　　在北京大学教育学院副院长刘云杉看来，家庭教育中十分重要的一项就是言传身教，使孩子在潜移默化中感受生活的习惯、朴素的情感、日常的交往，以及对风俗礼仪、生老病死、天地秩序、生命节律的敬重和审美，“这是构成孩子生命的底色和原动力”。