随着校外教辅业务的变迁，现如今一些望子成龙的家长们将视野转向阅读。热衷鼓动人读书的我认为，这样的转向是当然的好事。然而，让人意想不到的是，这种应该说是最简单的“学习方式”也会给某些家长带来焦虑。

　　说是能安心于课外辅导教室的孩子，却难以安静坐下来读书，或者是对经典名著怎么也读不进去，更有甚者，居然焦虑于“不知道”读什么书好……

　　早些时候，看到此类相关资讯，个人感觉多半可能是某种夸张的叙事。结果，显然是我太主观了：最近在俺狭窄的生活圈子里，真就遇到了不无焦虑地谈论这种问题的家长。

　　坦率而言，对此，鄙人遗憾之余，很是唏嘘。

　　首先，就算众人皆知的经典名著您不知，身为执迷于孩童考试成绩的家长，中小学的教辅指南应该是，也必须是熟悉的，对吧？那里面就课外（内）读物是有明确要求的——有具体、明确的书单，我是真不明白“不知道读什么书”之问从何而来。

　　其次，我理解“久经”做题灌输模式训练的孩童，突然要从默认、习惯了的被动接受方式，转为阅读这种主动性更强的学习模态，可能确实需要一些时间。加上饱受读图、看漫画，以及看小视频的影响，“小人儿”要走上一边看字一边想像/思考的自主学习之路，自然不会一蹴而就。

　　然而，所有这些，都绝不是焦虑的理由。作为家长，窃以为更应该示范的是耐心，是细致地阅读指导。就以初入阅读之门的同学来说吧。《尼尔斯骑鹅旅行记》就是很好的阅读“勾引”书籍，这部塞尔玛·拉格洛芙所著之书，是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。此外，本经典还有影画（电影）为家长们助力，相信孩子们一定可以很方便地跨过阅读之门。再有，通过这部讲述尼尔斯骑着鹅飞往不同地方的奇幻历险记，孩子们从故事中还能找到勇气、智慧，或许还可以学到坚韧不拔的精神。

　　当然，不少孩子都喜欢的优秀“国产”儿童读物也很多，且容易获得。

　　至于名著经典的阅读，那更需要家长们给予青少年更多的耐心和主体空间。如若您真想孩子读书，需要做的，我想，应该是自己也沉静下来阅读，一方面做个耐心的示范，另一方面也便于阅读指引。

　　再回到“焦虑”的话题。家长们扪心自问过没有？实际上这些所谓的“焦虑”，都是和阅读没啥关联的东西，那些忐忑，本质上是“考试竞争”心态的遗存，也许是功利目的驱策下的不安，是聒噪商业市场中的短视盲动。

　　孩子不是石头，只能由匠人来雕琢，而是一棵幼苗，是一株可以自我选择、自我成长的树苗，您只要保护好、哺育好、引导好他们，他们自己会选择生长姿态。

　　而阅读，作为树人的优选生命状态，客观说，其本身是一个没有终点的马拉松，这场生命的竞赛和追逐，既没有最后一名，也没有冠军——您大可不必焦虑！

　　所以，阅读这件事儿，只要加入队列，就没必要在乎谁先跑，谁跑在前面，更别焦虑自己是不是落后，只要您的孩子（最好也有您）在队伍中保持行进，保持前行，您，或者说您的孩子就不会落伍！