在Study Hall 我曾遇到一个有趣的美国孩子——Evan。

　　Study Hall 是美国高中的一种惩罚方式。如果有的孩子作业没有做，或者考试不及格，学校教务就会把这个孩子放到StudyHall，每天定时报到，让老师督促这个孩子做作业或者复习功课。Evan 就是因为太多次忘记做作业被放到Study Hall 来的。

　　这个孩子的家境非常好，妈妈是一家公司的CEO。第一次遇到他，我发现他拖着一个乱糟糟的书包，里面塞满了皱巴巴的运动短裤和袜子，还有他那些厚得不得了的书。Evan 摸出一个笔记本，上面画着一幅非常不错的肖像工笔画，一看就知道Evan 是一个非常聪明的孩子。

　　我问Evan 为什么没有时间做作业。他说因为他每天放学后要运动，运动以后还要打工，每个小时10 美元，他得挣钱买一台苹果笔记本电脑。“为什么妈妈不给你买呢？一台苹果电脑也不过1000多美元，3万多美元的学费都交了，还在乎这1000美元？”Evan 告诉我：“妈妈让我自食其力，她说只有自己去挣钱，才知道钱是怎么挣来的。她只负责我的学费，书本费也得我自己出。我暑假挣的2000 美元都用来买这学期的书了，所以没有钱买电脑了。”

　　Evan 有一位非常有个性的美国母亲，舍得给孩子出这么贵的学费，却不愿给孩子出买课本和电脑的钱，而是让儿子自己去挣钱。

　　Evan 是一个非常与众不同的孩子，我问Evan：“你以后的梦想是什么？”我们小时候曾经被家长或者是老师问过很多次这样的问题，我们的回答总是让他们非常满意，比如科学家、音乐家。可是Evan 告诉我，他的梦想是要做一个rancher——说得好听点是一个农场主，说得不好听就是一个农场工人。“整天待在农场里，什么压力都没有，每天养着一群牛，生活多惬意啊！”

　　Evan 带着向往的眼神告诉我他的梦想，说完后，继续若无其事地做他的作业。我反而陷入了沉思。与中国孩子相比，这是一群很有代表性的美国孩子：他们出生在优越的中产阶级家庭，懒散，淘气，似乎没有特别宏大的梦想，也没有建功立业的抱负。但是谁能说他们的选择不是一种价值观和生活态度？我们为什么要所有的孩子都铆足了劲往前冲？每个人都有选择自己生活的权力，只要孩子们身心健康地成长，他们没有必要承受父母的重压而改变自己的轨迹。

　　多元化教育的核心是保护个性和个人价值的发展，尊重、宽容和欣赏文化、价值观、生活方式的不同，并学会从这种不同中汲取灵感和营养。而这种多元化教育，是中国教育中相对较弱的一环。以我自己为例，我有一个很大的缺点，就是缺乏对不同的生活方式和价值观的宽容，也不敢轻易去尝试。在我从小接受的教育中，老师和父母总是告诉我这个是对的，那个是不对的，于是在我的脑海中，充满了非正即误的观点。比如老师总是告诉我人应该勤奋努力，于是我认为所有不勤奋努力的人都是懒惰的人，都是不值得尊敬的人。在美国，我发现有些美国孩子完全没有我所期待的勤奋，学习成绩也并不是很好，可是我发现他们依然很可爱，依然会健康地成长。在美国的价值观中，人生不一定要充满英雄主义的拼搏，做一个简单、快乐的人也是另一种生活的味道。

　　中国有一句俗语：“海纳百川，有容乃大。”国家如此，人也如此。社会中每个人的生活和价值观有多么千差万别，这个社会就会有多么丰富多彩。世界已经成为一个地球村，网络、交通、通信技术的发展已经极大地改变了世界政治、经济和文化的格局。学会和不同的人相处，对不同的文化、价值观、生活方式有极大的包容性，才能成为未来世界的精英和领袖。

　　反观中国历史，我们也能发现，社会对各种思想、文化、人才最宽容的时候，也是中国国力最强盛的时候。正如当年龚自珍长叹一声：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”多元化之路，将是中国学校和家庭教育的一个必然发展趋势。